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23.11.2020 | 歴史

大震災でわかった学校の大問題 被災地の教室からの提言 大震災でわかった学校の大問題 被災地の教室からの提言(小学館101新書)

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発行元 大森直樹 .

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    商品基本情報

    • 著者:  大森直樹
    • レーベル:  小学館101新書
    • シリーズ名:  大震災でわかった学校の大問題 被災地の教室からの提言(小学館101新書)
    • 発売日:  2013年01月21日
    • 出版社:  小学館
    • 商品番号:  4321413130001
    • 言語:  日本語
    • 対応端末:  電子書籍リーダー,Android,iPhone, iPad,デスクトップアプリ

    エディションノート


    大震災の現場から政府の教育政策を問い直す!


    東日本大震災は、とくに岩手・宮城・福島の三県に未曾有の事態をもたらしました。被害からの「復旧」「復興」が急がれています。特に、子どもと教育の問題については、先送りにできない緊急の課題です。

    本書は、長年、教育現場での実践について研究してきた第一線の教育学者が、現場の声をふまえて、今何をなすべきか、これからどう進めていくべきなのかを提言するものです。

    現場のことを知らない「お上」からの画一的な指示では、「想定外」の事態に対応できないのは、原発事故の対応と同じだと言えるでしょう。大震災は、効率やコストを重視し過ぎることの問題を浮き彫りにしました。今後の復興においては、多様性や分権を大切にしなければなりません。教育についても同様です。管理強化と効率第一主義の「改革」によって、先生が子どもと向き合う時間がなくなった現状を改め、教育を子どもと先生のもとへ取り戻すことの大切さを訴えます。

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